2018年12月26日 / 最終更新日 : 2018年12月26日 soukyou-inove-admin イノベーション 創成部門レポート 12月26日徳島大学にて開催された「大学教育カンファレンスin徳島」に参加しました 12月26日徳島大学にて開催された「大学教育カンファレンスin徳島」に参加しました。 当センターからは、下記の内容が報告されました。 【口頭発表】 ①デザイン思考の教育効果と企業ニーズの比較（油井助教） ②ゲーム開発プロ […]
2018年11月27日 / 最終更新日 : 2018年11月27日 soukyou-inove-admin レポート 青少年のための科学の祭典2018徳島大会に生体工学プロジェクトが出展しました 平成30年11月24日（土）25日（日）阿南市科学センターにて開催された「青少年のための科学の祭典2018徳島大会」に、生体工学プロジェクトが「Scratchを使ってプログラミングに触れてみよう！」を出展しました。大学生 […]
2018年11月27日 / 最終更新日 : 2018年11月27日 soukyou-inove-admin レポート 平成30年度学生プロジェクト中間報告会を開催しました 平成30年11月23日（金・祝）徳島大学けやきホールにて「平成30年度学生プロジェクト中間報告会」を開催しました。各プロジェクトが上半期の活動成果を報告しました。 創新教育センターでは、プレゼンテーションに対して参加者全 […]
2018年11月19日 / 最終更新日 : 2018年11月19日 soukyou-inove-admin イノベーション 創成部門レポート 本日、助任小学校の子供たち約160名が徳島大学の見学にやって来ました！ 本日、助任小学校の子供たち約160名が徳島大学の見学にやって来ました！理工学部の4つの研究室と当センターの学生プロジェクトにご協力頂き、様々なテーマで子供たちを迎えました。子供たちは、教授や大学生のお話を聞いたたり、ロボ […]
2018年11月6日 / 最終更新日 : 2018年11月6日 soukyou-inove-admin イノベーション 創成部門レポート サイエンスフェア2018にロボコンプロジェクトとソーラーカープロジェクトが出展しました。 2018年11月3日（土）4日（日）、あすたむらんどで「サイエンスフェア2018 おもしろ博士の実験室」が開催されました。 ロボコンプロジェクトが「ロボット操作体験」、ソーラーカープロジェクトが「くもをつくってみよう」を […]
2018年10月17日 / 最終更新日 : 2018年10月17日 soukyou-inove-admin ニュース 徳島ビジネスチャレンジメッセで講演会を開催しました 10月13日（土）、アスティとくしまで開催された「徳島ビジネスチャレンジメッセ」において、創新教育センター（産業院共催）で活動する学生プロジェクトが成果発表を行いました。 ・イノベーション デザイン部門 イノベーションチ […]
2018年8月17日 / 最終更新日 : 2018年8月17日 soukyou-inove-admin レポート 第18回レスキューロボットコンテスト 第18回レスキューロボットコンテストの結果報告 2018年8月11日12日神戸サンボーホールにて第18回レスキューロボットコンテストが開催されました。 徳島大学ロボコンプロジェクト「とくふぁい！」は、積年の目標である「工 […]
2018年8月7日 / 最終更新日 : 2018年8月7日 soukyou-inove-admin レポート 8/4-8/5 科学体験フェスティバルin徳島が開催されました 8/4-8/5 科学体験フェスティバルin徳島が開催されました。創新教育センターでは、酵素燃料電池プロジェクトとバイオ燃料電池プロジェクトの合同チームが「電気でウキウキお絵かき！」を出展し、約300名の子供たちが来場して […]
2018年8月1日 / 最終更新日 : 2018年8月1日 soukyou-inove-admin ニュース 産学連携プロジェクト「イノベーションチャレンジクラブ」活動報告 産学連携プロジェクト「イノベーションチャレンジクラブ」は、連携企業のジェイテクト、パナソニックサイクルテック、ヤンマー、YKKに課題解決を目指し、6月～7月は主にフィールドワークを実施しました。 現場観察などを通じて、デ […]
2018年2月27日 / 最終更新日 : 2018年3月3日 soukyou-inove-admin イノベーションデザイン部門レポート 第3回イノベーションチャレンジ「徳島で泊まるVR」実施報告 本年度で3年目を迎えるデザイン思考ワークショップ「イノベーションチャレンジ」ですが、これまでの課題として、創出されたアイデアの実現に向かうための仕組みが弱い点、毎週のワークショップへの参加学生の参加率のさらなる向上が挙げ […]
